Педагог

Школьная тревожность – яркий признак дезадаптации ребенка в учебном заведении, который отрицательно сказывается на усвоение знаний, общение со сверстниками, здоровье, общий уровень психологического благополучия

Психологи рассматривают и применяют игротерапию как универсальный метод, оптимизирующий психическое развитие детей и помогающий эффективно диагностировать нарушения и решать коррекционные задачи

Педагог-организатор разрабатывает, планирует и проводит культурные и досуговые мероприятия на базе образовательных организаций. Он руководит работой по художественному, туристическому, краеведческому направлениям деятельности учреждений, привлекает к работе с учениками школ сотрудников учреждений культуры и спорта, родителей, организует кружки и секции различного профиля. Организатор создает благоприятные условия для творческого, спортивного, личностного развития детей, воспитания культуры, формирования духовных потребностей, эстетического восприятия, удовлетворения художественного вкуса детей. Педагог-организатор способствует разнообразию коллективной деятельности учащихся, изучает их индивидуальные способности, помогает раскрыться талантам, оказывает поддержку детским объединениям, организациям труда, помогая профессиональному самоопределению школьников.

Шашки – это популярная логическая настольная игра для двух игроков на клеточной доске

Педагог-библиотекарь планирует и реализовывает информационно-библиографическое сопровождение учебного, развивающего, воспитательного процесса в образовательном учреждении

Сказкотерапия помогает педагогу-психологу донести до ребенка нравственные ценности, научить социально одобряемому поведению через увлекательные сюжеты, восстановить его психологические ресурсы и укрепить самооценку, поверить в свои силы, показать проблемную ситуацию и пути выхода из нее

Педагог раннего развития работает с детьми до трех лет. Наряду с родителями он формирует у ребенка первые представления об окружающем мире. Работа педагога раннего развития направлена на формирование логики, мышления, координации движений, мелкой моторики, речевых функций ребенка. Педагог понимает особенности развития малышей, умеет найти подход к ребенку, установить с ним отношения доверия и общения, помочь ему раскрыться, проявить начинающие формироваться способности и таланты. Специалист по раннему развитию создает игровую развивающую среду, помогающую заложить основы математического мышления, чтения, разговорной речи, восприятия музыки. На занятиях малыши лепят, рисуют, поют и танцуют.

Педагог дополнительного профессионального образования и профессионального обучения проводит занятия по учебным дисциплинам, организует самостоятельную работу слушателей

Педагог раннего развития знакомит детей с окружающим миром через игру и творчество, учит навыкам самообслуживания

Педагог предшкольной подготовки планирует занятия с учетом возраста, здоровья, темперамента, способностей детей

Педагог-психолог – это специалист, который в педагогической деятельности использует знания по психологии для оказания социальной и психологической помощи учащимся

Учитель по шахматам проводит учебные занятия, заведует кабинетом шахмат, организовывает и проводит школьные турниры, готовит команду к участию в городских и областных соревнованиях

Преподаватель экологии в дополнительном образовании умеет организовывать и проводить увлекательные и полезные занятия, прививает детям любовь и бережное отношение к природе, желание заботиться об окружающей среде

Педагог по работе с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата организует образовательную деятельность и реабилитацию учащихся, взаимодействует с их семьями, занимается социализацией и профориентацией

Учитель русского языка как иностранного подбирает дидактический материал, организует и проводит занятие, ориентируясь на разные уровни обучения и контингент учащихся